domingo, 17 de junio de 2007

actividad sobre la salida para el miércoles 27 de junio.

La siguiente actividad está relacionada con la salida que realizamos a las Jornadas de la "semana de la biología" organizadas por la UBA.

Todos (hayan asistido o no) deberán tener esta actividad en su carpeta resuelta para el día miércoles 27 de junio.

Los que concurrieron encontrarán información en los apuntes que han tomado durante la charla en la facultad.

Los que no lo hicieron, deberán buscar información en la biblioteca o en Internet, y deberán responder la actividad sin olvidar citar la fuente de información que utilizaron para responder la tarea, así puedo ir viendo el material que leyeron.


Actividad: "Sexo bajo el agua y otros secretos de los peces"

1- ¿por qué se estudian las estrategias sexuales en los peces?.

2-¿Qué patrones sexuales pueden encontrarse el los peces? (explicar en relación a los peces gonocóricos y los hermafroditas)

3-En relación a los huevos (óvulos fecundados) los peces pueden ser: a- no protectores; b- protectores y c- portadores. Explicar el comportamiento de cada grupo.

Actividad: "la biotecnología está en todas partes"


1- ¿Qué es la biotecnología? ¿en qué consiste el concepto de biotecnología hoy en día?

2- Explica con ejemplos, algunos usos de la biotecnología en lña actualidad. No olvides mencionar qué son los organismos “transgénicos”.

viernes, 8 de junio de 2007

Información para la salida didáctica miércoles 13 de junio 9.00 hs

Chicos,

los espero el próximo miércoles a las 9.00 hs. en el Pabellón II de Ciudad Universitaria.

Tendrán que traer la carpeta y una lapicera, nada más. Traten de no llevar cosas de valor (mp3; mp4; etc.) por que habrá mucha gente y en algún descuido podrán "perder" sus cosas.


Estaré en la escalinata de entrada -con otros profesores- para tomar la asistencia a la salida.


A continuación les acerco información sobre uno de los temas de la charla a la que asistiremos, y para que puedan resolver la tarea dada. Todos tienen que tener en la carpeta la tarea que les he dado en clase para el miércoles.


REPRODUCCIÓN EN PECES


De un modo genérico podríamos decir que existen 3 modelos, con sus correspondientes adaptaciones fisiológicas y anatómicas, que son:


1) Ovulíparos (=ovíparos): Se caracterizan por una fecundación externa (no existe órgano copulador o pene), con un ulterior desarrollo generalmente, también externo de los huevos. Existen diferentes y variadísimos modelos caracterizados por pautas comportamentales muy específicas (aislamiento prezigótico).

Este modelo generalmente es denominado ovíparo, pero incorrectamente, ya que ovíparo quiere decir textualmente que pone huevos, como p.e. los pájaros o los reptiles, es decir, debe ir acompañado generalmente de una fecundación interna, ya que nosotros si ponemos ese huevo en una incubadora nos va a eclosionar produciendo una cría sin más. Los peces por contra, no ponen huevos, ponen óvulos, y me explico, los "huevos" que ponen las hembras son sin fecundar, por lo que obviamente si el macho posteriormente no los fecunda, no van a producir nada por mucho que se les cuide. De ahí que se denominen correctamente animales ovulíparos, pues sus hembras ponen óvulos, inútiles si no hay un posterior rociado de espermatozoides por parte del macho.

Poco después de su puesta los huevos absorben agua y se endurecen. Los procesos ecológicos y comportamentales posteriores a la fecundación puramente fisiológica, van a determinar la aparición de distintos modelos de reproducción que posteriormente pasaremos a describir.

El 21% de los peces óseos cuida de la prole una vez eclosionados los huevos.

2) Ovovivíparos: Este tipo de reproducción viene determinado por una fecundación interna (el 11% de los peces óseos poseen este tipo de fecundación) por parte del macho, y un ulterior mantenimiento de los huevos por parte de la hembra, pero sin un suministro de alimento ni oxígeno entre madre-huevo. La madre es un mero receptáculo de los huevos. En este tipo de reproducción podemos observar toda una gradación de circunstancias a medida que avanza la evolución, encaminadas todas ellas a un mayor contacto madre - huevo, con aparición de intercambios vía secreciones, que van complicándose poco a poco; antesala de lo que será en los vertebrados superiores la verdadera placenta.

La hembra de este grupo de peces introduce su puesta una vez fecundada en una bolsa incubadora que poseen los machos Son éstos los que posteriormente darán a luz a los pequeños en procesos que podríamos definir como verdaderos "partos".


3) Vivíparos: Este modo de reproducción aparece en algunos peces óseos, y en muchas especies de tiburones; las hembras desarrollan un cierto tipo de unión placentaria, a través de la cual los jóvenes se nutren durante su gestación. Este modo de reproducción es el más evolucionado de todos los existentes, y va a presentar su máxima expresión en los euterios (mamíferos placentarios), estando sólo discretamente presente, en este reducido número de especies de peces.

Esta estrategia permite reducir el esfuerzo reproductor que supone para la hembra la producción de cientos de huevos, ya que sólo son unos pocos los que se desarrollan dentro del útero de la hembra.

El "éxito reproductor" es el mismo pero por medio de otra estrategia. A medida que aumenta el grado de relación madre - huevos, se reduce el número de los mismos sin perjuicio de los resultados finales.

fuente de información: http://www.mundoacuariofilo.org/portal/index.php?option=com_content&task=view&id=38&Itemid=0